本届高三的教学管理从整体上分两个阶段，第一阶段为高一高二年段，主要由关京生负责，高一重点抓师生目标定位，多元化教学，务实知识基础；高二配合学校的党风校风建设重点抓教风、学风、班风建设，着意营造一个良好教学氛围，为高三实施目标管理奠定基础。第二阶段为高三阶段，刘锦校长亲自挂帅，曾世美副校长和关京生主任具体负责，重点抓目标管理，明确提出本届高三教学力争创新都一中历史上升学数量最多，升学质量最高的成绩。根据刘锦校长的要求，曾世美副校长和关京生主任多次召开高三年级教师会、学生会、家长会，把校长提出的目标分解落实到每一个班级、每一个教师、每一个学生。根据目标，强化过程管理，一抓备课组集体备课工作，强调知己知彼，既要摸清学生的知识缺陷，针对学生实际备课，又要掌握高考新的动向，针对高考备课；二抓班科教师的协调工作，做到时间上统筹安排，人头上各有重点；三 抓学生学习成绩监控工作，摸底考试、月考、诊断考试，每次都做到有分析、有措施、有落实，四抓学生的学习士气，对每次考试成绩，都能做到冷静分析，及时鼓励，及时召开不同类型的学生座谈会，校长、副校长、主任、教师分别给学生鼓励，给学生方法指导，并且请心理学教授讲课，让学生看到进步、看到榜样、看到希望，始终保持旺盛的斗志；五抓志愿的填报落实，在召开家长会、学生会对学生进行志愿指导外，还组织班主任、科任教师对学生进行个别指导，请清华、北大、中科大、人大、浙大等全国名牌大学的教授与学生座谈，使学生考得好，走的好。

     可以说本届高三目标明确，工作扎实，达到了预期的效果，取得了优异的成绩，实现新班子上任以来的开门红。

     新都一中近两年高考本科一次性上线情况比较及其说明

    

时间	参考人数	一次性本科上线人数	上线比例	上600分人数	600分以上比例
2003	787	457	58.1%	5	0.6%
2004	905	585	65%	63	7.0%

◆成都晚报 　 ◆——2004年11月07日