每年高考,以几十人的上线速度递增,这样的成绩在众多的学校里早已是司空见惯。
但仅仅一年,上线人数却实现了241人的突破性增长,这无疑成为成都教育史上极其罕见的“奇迹”。
创造这个奇迹的,就是新都一中和常年奋战在学校管理、教学一线的一班人。在2005年高考中,新都一中本科一次上线率、重点大学上线数、重点大学上线率三项指标均居成都市郊县(区)“国重”前茅。其中,新都一中共有1348名学生参考,一次上本科分数线就有801人。这样的成绩比去年猛增241人。
成绩不仅仅只有这些。该校一名学生因在2005年全国高中生化学竞赛暨冬令营选拔赛中夺金,被北京大学抢先录取;教育部指定培养的3名西藏学生上重点大学线;18名学生被送出国门到美国、加拿大等国留学......
2005年的7月国家级示范高中——新都一中可谓是捷报频传。面对成绩主持学校工作的校长胡宗突眼中禁不住流露出淡淡的喜悦之情:“成绩的取得绝非偶然,这与全体师生长期坚持不懈的努力是分不开的。”但在他日渐消瘦的身形和依稀白发中,我们却看到的是他为学校呕心沥血、奋发拼搏的身影。
在短短的一年中,狠抓学生素质教育,最大限度调动教师的工作热情,多渠道打通学生发展通道......一系列的举措,令这所已有60 年建校史的老校重新焕发了勃勃生机,取得突飞猛进的进展。
走近新都一中,才能体会出不平凡“突破”背后涌动的暗流 ......
减压为调动每位学生学习热情
众所周知,高三对普通孩子意味着的就是12年寒窗苦读的关键。但在新都一中,却并没有因为学生身处高三,就放松了对他们日常行为习惯的要求,而是从日常小事着眼,注重学生的良好行为习惯和正确学习目标的培养。
不仅如此,针对高三学生心理压力大等一系列问题,学校还发挥了帮助学生树立正确人生关和价值观的引导作用。针对高三年级的学生学校采取心理辅导、个别谈心、开展丰富多采校园活动,切实可行地帮助学生舒缓考前压力。
胡宗突告诉笔者,学校的高三的老师决不会轻言放弃任何一个学生,哪怕是别人眼中的“后进生”;老师们更不曾轻易放弃任何一个教育学生的机会 ,他们总是利用一切能利用的时间与学生交友谈心,帮助他们调整考前心态。
该校高三学生,同时也是新都区文科状元,回忆起这一年的学习时光时,总是激动万分:三诊考完后,该同学的成绩并不理想。由于自己是复读生,所以压力更大,心理十分痛苦。有一天下了晚自习后,班主任把他留了下来,师生二人从人生谈到理想,从今后说到了眼前,整整两个小时的时间并未“浪费”,该生的思想包袱彻底放下了,考试成绩更好地证明了自己的实力。
身先
为激发每位老师钻研精神
义务给高三偏科学生开“小灶”,对每一个新都一中的高三老师来说都是家常便饭了
舍弃自己的休息时间,到校义务为同学们答疑;放弃了节假日同家人团聚的机会,把所有的精力都放在了学生身上;拒绝了校外高薪补课的引诱,把所有经验传给了孩子们......当问及老师们这样做的原因时,老师们质朴的回答中透露出的是一种精神支柱:“是胡校长身先士卒感染着我们!”
高三.十班的班主任周鸿就这样告诉笔者,胡校长自从接手新都一中的常务工作以来,他就处处以身作则,晚上十点多钟到高三年级去检查晚自习情况,已成了他每天的规定动作。
除了与高三老师一起心系学生成绩外,胡宗突还注意最大限度的调动教师的工作热情——“高三复习研讨周”就是他的一计妙招。在研讨周中,高三各学科的老师围绕《复习课中如何贯彻考纲要求》、《构建复习课堂效益的条件研究》等课题,集群体智慧,共同切磋研讨,不仅如此,每学科还推选出一位老师上一堂公开课,为高三冲刺阶段的专题复习课取得最佳效益,提供一个可以借鉴、修正、完善、重复、实用性强的模板。此举一经实施,老师们的研究热情空前高涨,甚至在食堂吃饭时都会为了某一个问题而争得面红耳赤。
两手
为塑造特色“一中”人
胡宗突说,为了塑造各具特色“一中”人,新都一中针对每一个学生的特点,为他们提供多渠道的成才通道。重视学科竞赛,培养学生的艺术特长,成为了胡宗突在日常教学中的“两手抓”
一手抓学科竞赛,2005年1月,该校李大勤老师辅导的学生,在全国高中学生化学竞赛暨冬令营选拔赛中喜获金牌,被北京大学录取,并以四川第一,西部第一、全国前十名的优异成绩入选第37届国际化学奥赛中国国家集训队;一手抓特长培养,学校目前已形成了17个学生社团,利用课余时间,同学们或相互切磋,或由老师从校外请来专家,艺术特长得以长足发展。
“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,这便是眼前新都一中最真实的写照。21人上艺术专业分数线,13人上美术专业分数线,18人上体育专业分数线......
当“一中速度”留给成都教育界一个巨大惊叹号的同时,新都一中的高三学生们用自己完美的成绩单给了老师,给了他们敬爱的胡校长最好的报答,而新都一中的教职员工们也用非同一般的“突破”给予了“国重 ”风采最完美的诠释!
◆成都日报 记者 宋舒娟 ◆——2005年7月14日