——新都一中发展记实
四川省首批一级示范高中；高考再创辉煌，一次性上线1013人；信息化教学美誉远播，被《中央电视台中学生频道》评为信息化教学示范基地；‘三优’课堂改革成果显著，《中国教育报》、《教育导报》等多家媒体争相报道；2014级‘一诊’考试三本上线1369人，上线人数居成都市前列；艺体学生廖春智取得了四川省艺术专业考试全省第一等。2013年，对于新都一中来说，可谓硕果累累。
取得如此好的成绩，他们有哪些经验值得我们借鉴呢？站在高起点，如何能实现自我超越？今年，一中师生又将以怎样的面貌来迎接新挑战呢？今天，我们将为大家一一揭晓。
管理特色：干部带头，把握细节
“今年，我们提出将‘抓管理、重规范、做细节、上台阶’的工作思路与党的十八大精神以及走群众路线的方针和新都区提出的建设‘六个新都’要求相结合的新的工作方法，要求全体行政和教职工提高服务师生的能力，努力办好人民满意教育。”校长刘旭东在谈到学校新学年的工作重点时表示。
“只有干部带头，让师生共同参与监督，才能真正抓好管理，提高质量。”新都一中长期以来坚持领导干部以身作则，团结协作，率先垂范。“我们要求每天值班行政和老师学生一起出操、一起进行大课间活动；要求干部坚守教育教学第一线，并且以高标准为目标，向教师承诺，让师生监督，与教师比拼‘抓质量’的时间和激情，以新都一中在教育教学质量‘上台阶’为己任，带领大家努力建设强大一中，努力创造新都一中新的辉煌！”
细节决定成败，只有狠抓常规管理，才能促进教学工作再上台阶。“今年以来，学校制定了更加细致的管理流程。学校教务处进一步加强了教学常规管理，全天坐班、对每天的师生上课、早晚自习情况进行检查，并如实做好记录。同时，对迟到、早退旷课的有关人员进行了约谈和批评教育。”刘旭东表示。
“我们现在都很清楚，哪些工作是我们应该做的，哪些不应该做。”学校教务处的老师表示。
“首先，我们要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂、面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生学业素质的稳步提高。其次，加强对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，我们会督促各教研组制订工作计划，计划里必须有详实内容、有行之有效的措施。目前，学校各教研组活动已开始走向制度化、规范化。”
”严格而细致的管理，虽然增加了我们整个管理团队的工作量，但对老师和学生来讲则是非常有利的。本学年，学校的整体风貌有了很大的变化。”刘旭东表示。
师资特色：培养名师，分类指导 教师是教育过程中的主导力量。提升教师整体素质，使其自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养具有创新精神和实践能力的一支教师队伍，对一所学校的长远发展至关重要。
近年来，新都一中坚持从实际出发，统筹安排教师培训时间、分类指导教师培训，进一步明确培训目标，强化培训管理，使得教师队伍整体素质逐年提高，涌现了一大批省、市、区各级别的优秀教师、学科带头人、教坛新秀等。
“我们要求所有教师‘凡讲必案、凡考必改，凡做必评’，进一步营造‘静心教书，潜心育人’的良好风气，形成‘爱岗敬业，关爱学生’的教师文化；多与学生交流，了解学生需要，服务学生，树立正确的教育观念，确立良好的职业道德；在平时的工作中，大力提倡立德树人、无私奉献的精神，坚决禁止有偿补课和收受学生及家长礼金等不良行为，强化教师师德建设，铸就高尚师魂。通过一系列措施的实施，让新都一中教育质量再上台阶，让新都老百姓能享受到优质教育资源，以此来服务新都，为建设幸福新都做出应有贡献。”在谈到教师团队建设时刘旭东表示。
今年，学校充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措，将教师校本培训工作列为工作中的重要任务。为了更好地落实教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路，学校在开学初特制定教师校本培训工作计划。学校管理团队也高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
在具体工作中，学校首先是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。因此，要求每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。其次，学校还突出了对教师三笔字的培训。通过长时间的训练，全体教师整体的三笔字水平有了很大地提高。同时，学校还采取“走出去，请进来”的灵活培训形式， 使教师吸收新的信息，开阔眼界，树立新的教育理念。经过一段时间的实践，教师们的整体素质得到了提高，学校风气也焕然一新。
“我们针对教师培训，主要从师德教育、培训理念、业务培训、环保教育、竞赛展示等内容入手，使之能胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，并迅速适应实施素质教育的要求。”刘旭东总结到。
现在的新都一中，教育人才辈出、教风良好，这些都得益于有针对性措施的不断落实。
此外，为了进一步增强师资力量，提升办学水平，学校决定在2014年，面向全川引进数名名优教师。“这次我们的教师引进范围包括：省级特级教师、市级特级教师、市级教育专家、市级学科（技能）带头人。经考核合格后，我们将给予省级特级教师、市级教育专家，市级特级教师，市级学科（技能）带头人等名优教师给予一定的住房补贴。在此，我代表学校向老师们发出邀请，欢迎大家到新都一中来工作，让我们携起手来，共创新都一中的新辉煌！”刘旭东谈起教师引进时，眼中露出了渴望的神情。
课改特色：三优课堂，少讲多学
教育家夸美纽斯在谈到自己的理想时曾说：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，而学生却能多学；使学校因此少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”
依循夸美纽斯的思路，新都一中在经过多年的探索与实践后，终于找到了这样的方法，成功打造了出了“三优教育”。
从上世纪90年代开始，一场旨在提高学生学习能力和素质的三优教育实践研究活动开始在新都一中的校园内进行。“通过优化教育资源、优化课程结构、优化教育手段的‘三优’教育，培养学生优良的智能结构、优良的个性品质、优良的创造力品质，为学生创新意识、创新思维、创新个性和创新能力的形成打下基础，使之成为具有创造性和挑战性的‘三优’人才，这是我们的初衷。”刘旭东在谈到课改初期的想法时表示。
“任何改革都不可能是一帆风顺的。我校的‘三优课堂’改革同样遇到了一些困难，但我们不能因此就停下脚步。近几年，我们为了深化‘三优课堂’改革，开始致力于探究引导学生主动学习的方法。在实践中我们发现，以学生的自主学习为主，教师精引精点为辅的课堂学习模式，更有助于进一步调动学生学习的积极性、主动性，并且可以有效提高课堂学习效率。”回忆起那段艰辛的岁月，刘旭东多了几分坦然。
问题找到了，改革方向也明确了，下一步就是如何去落实。“在对问题进行总结后，学校进一步明确提出，教学过程要从优化学习资源、优化学习评价、优化学习方式三方面进行教学设计、教学管理的新课堂发展方向。同时，新的课堂，必须是符合学生认知水平（利于建立意义）的、能让学生感受到学习成功（感受价值）的、有利于学生自主合作学习（支持学习）的学习资源，课堂教学设计应有坚持和保障学生的主体学习地位，教师应实施有效指导，培养学生的自主、合作学习意识和能力，在组织学生学习的过程中，注重‘以评促学’，灵活应用多种形式的评价方式，促使学生有信心、有兴趣、有能力的进行高效学习。”
经过大幅度的调整后，在新三优中，优化学习资源成为了课堂的基础，优化学习评价变成了促进学习的重要手段，优化学习方式则作为了培养学生学习力的基本途径。新三优课堂，彻底变成了以三优化为基础，以多样的学生学习活动（自主学习、小组合作学习、展示交流等）为主要特征的课堂。这样的转变，也真正实现了教师少讲精导，学生在快乐中多学多得的梦想。近些年，学校办学成果年年上台阶，“三优教育”可谓功不可没。
文化特色：注重熏陶，充实内涵 一所学校能不能声名远播、给人留下深刻印象，取决于它有没有自己独特而深厚的校园文化底蕴。
“一直以来，我们都非常重视校园文化创建，注重对师生们进行思想熏陶，不断充实学校文化内涵。”
“近一年里，我们重点开展了班级文化创建活动，号召全校各班认真读解学校‘校训’、‘校风’、‘学风’的内涵；开设‘军训感悟’专题，以军训为契机，让新生在思想上高度自觉，在意志上刻苦自励，严格要求自己，努力成才；开展‘冬季晨跑’活动、阳光体育运动，培养学生拼搏精神，引导学生锻炼身体、全面发展；向学生们介绍‘王铭章历史’，让学生懂得爱国，爱校等；开展文明寝室创建活动，营造良好环境氛围，鼓励学生自主动手，大胆秀出个性，将寝室文化打造成学校另一道靓丽风景线；举办学生‘元旦晚会’，让学生愉悦心情，沟通情感，展露特长，秀出个性。”刘旭东在讲起学校校园文化创建时面露笑颜。
此时，正值春季，置身于新都一中的校园里，到处是花香鸟语、绿树成荫，美丽整洁的校园与同学们脸上爽朗的笑容交相辉映；宽敞的操场上，一群“小球星”生龙活虎、快乐自在；随处可见的文明提示语，与彬彬有礼、落落大方的同学们相得益彰。此情此景，这也多少勾起了我们当年读书时的美好回忆！在这样的文化氛围与优美环境中工作、学习，该是多么幸福、快乐的一件事！
未来的一中，将更加强大
“未来，我们将继续在党的十八大精神以及走群众路线的方针和新都区提出的建设‘六个新都’思路的指引下，进一步提高服务师生的能力，努力办好人民满意教育，更多的培养人才，更全面的培养人才，不放弃每一个孩子，求真务实的为老百姓做实事，努力建设强大一中，努力创造新都一中新的辉煌！”面对未来，刘旭东充满了自信。
后记：
在“学有良教”和“建设宜人成都，让城乡群众享受有相对便利的优质教育服务”的成都教育发展方向引领下，新都一中这所软实力不断增强的老牌名校，正沿着健康发展的快车道加速前行。我们相信，随着新都一中办学质量的不断提升，办学成果的不断显现，将会有更多学子因此受益，也将会有更多人才从这里走向全国乃至世界！
