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[ 发布日期：2015-1-20 来源：新都一中 浏览次数：4242 ] |
2013年高考，本科一次性硬上线1013人，领跑成都市北片区高中教育：600分以上105人，一本上线274人，名列成都市“国重”前列。创建于1941年（原系私立铭章中学），1981年被确认为首批省重点中学，2001年被确认为“国家级示范高中”的新都一中，继去年高考取得历史性突破后，今年又一次创造了新的辉煌。“是新课改，给了我们再次腾飞的机会。近些年，学校连创佳绩，这和我们不断的进行改革创新是分不开的。”校长刘旭东坦言。
新课程改革从课程改革的目标，课程结构、课程标准、教学过程、课程评价、课程管理等方面都突出了对学生主体或教师主体的关注和尊重。这必将消解既有的管理模式。面对非程序化问题日益增加的现实，学校管理如果不将重心转向创新，就无法完成改革重任、达成课改目标。因此，在新课程环境中，学校抓好、抓实基层组织至关重要。在此过程中，学校也积累了不少成功的经验，新课改效果逐渐显现。
课改特色一：课题研究出成果
学校申请的《新课程背景下学校基层组织优化建设研究》课题，2007年1月22日由成都市教育科学研究所正式批复，批准将其列入成都市“十一五”首批教育科研课题（成教所2007－4号）。课题立项后，学校积极行动起来，课题组成员通过多次商讨，进一步完善和落实了研究方案，认真开展课题的研究准备工作。根据课题实验方案的要求，扎扎实实、有条不紊地开展研究，经过五年多的大胆探索，先后经过了准备、实施、总结三个阶段，开展了诸多方面的工作，该课题的研究工作目前已取得了一定的进展，获得了一些既有理论性，又有实践性，既有较强的操作性，又适于普遍推广的成果。
课改特色二：教师队伍建设创新
近年来，学校课题组积极研讨学习力提升策略，在实践中创建了“四步法”的实践操作模式，对教师队伍整体素质提高起到了关键作用。其主要做法有以下几点：
策略1：集中培训。在围绕创建国际化、现代化、学术性一级示范高中的发展目标下，学校深入开展校本教研、集团教研、提升团队学习力，务实开展新课程改革的校本选修及学生综合实践活动，并邀请相关专家到校讲学。今年，学校还开展了10多项校本培训。
策略2：考察学习。学校课题组先后到攀枝花、河北衡水中学、华中师范大学附中、成都市国重学校、集团学校、东北育才学校等考察学习，为学校四位一体建设提供了很好的借鉴。
策略3：师徒结对。为了使学校不断开拓创新，学校非常重视青年教师队伍建设。学校通过师徒结对，以老带新的方式，对青年教师进行培养，使青年教师尽快胜任教学，在教育、教学实践上有所创新，并快速成长为青年骨干教师。
策略4：自我学习。学校课题组为了促进研究深入，为教师开展读书活动，并且定期开展教师读书沙龙，相互交流，相互促进。
课改特色三：组织及管理出成果
新课改以来，学校在组织及管理等工作方面也有了很大的变化，取得了不少的成果。
首先，学校成立了新课程改革领导小组，领导小组由校长、副校长、教务处主任、年级分管行政、年级组长及备课组长组成。定期召开新课改例会，从教材论证，课程结构，到课堂评价等，都从学校实际出发，认真研究策略，提高组织管理水平，做到规划落实、评促督促工作落实。
其次，以新课程改革课题研究为突破口，促进了新课程教学质量的提高。学校教科室（教师研修室）一开始就将新课程改革研究定位为校级科研课题，并分解出10个小课题进行研究。同时，要求参加新课程改革实验的教师必须“先培训，再上岗”，并要求教师自选1-2个研究专题。近三年来，数学学科的生活中的数学课题研究、语文学科的开放式语文教学、生活化的英语教学、涵养式的艺体教育以及四川民俗研究、化学校本开发研究等课题形成了一大批丰硕的研究成果。其中，有3节国家级课题示范课受到专家好评；六篇论文获市教科所论文评比一等奖；学校教师还参与编写了《理科爱好者》等。
课改特色四：课程创新出成果
在课改过程中，经过多年努力，学校的课程创新取得了一系列的成绩。
第一，开辟社会中心课程。学校利用行知活动课，开设以社会为出发点的学生教育管理模式，帮助学生了解和融入社会。行知教育辅以校本课程的思路，也培养了学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。三年来，学校充分整合社区资源，开展了多项社会调查：义务宣传日、环境保护宣传日、社区报告、小记者采访等活动，为学生自主探究与自主提高提供了多种途径，通过主题（班、团、队会）的展示与比赛活动，充分展示实施新课改后学生管理的成果并取得不少成绩：学校新课改学生管理有5篇论文获全国论文评比一等奖、两场主题班会获市一等奖、一名学生被评为成都市十佳少先队员、校本教材已由巴蜀书社出版等。
第二，学校针对教学管理过程中遇到的不同问题，为了满足不同层次的需要，组建了学生辅导中心（心理咨询室），为学生提供专业的心理咨询服务。
最后，学校充分考虑和满足学生多样化的发展需要，大力扶持学生社团的发展。此举具有重要的意义。首先，在于保护、培养、拓展同学们的各种兴趣爱好，使校园生活因为多姿多彩的社团活动而变得更加充实、难忘。其次,大力发展学生社团,有利于发现、选拔和培养一大批具有很强活动能力、组织能力、协调能力和沟通能力的学生干部。第三，大力发展学生社团，有利于突破行政班的局限，使更多的同学能够根据自己的兴趣和爱好与不同班级、不同年级甚至是不同学校的同学进行交流、交往、沟通、合作。
课改特色五：课堂研究出成绩
在新课改大思路的指导下，学校开展了三优课堂研究。1、转变教师行为的实证研究：通过导学案的开发与使用为突破口，转变教师教研行为、课堂教学行为。形成预习案——探究案——训练案——教学反思“四位一体”的学习资源系统。2、转变学习行为的实证研究：基于任务设置与探究点变式拓展模式下的课堂环节实践：课前（Pre-class自主预习+小组培训）→课中（While-class展示板演+质疑讨论+点评变式+当堂检测）→课后（Post-class训练拓展+学教反思）；小组合作：建设、培训、激励；3、三优课堂认知研究：提出理论假设，以学生能动水平的变化、教师教材理解水平的变化和学生学科修养的形成为基础的三优课堂的操作范式、教研范式，构建三优课堂理论模型。
课堂特色六：创造性开展学生活动
今年，学校坚持与时俱进，结合时代主题和学生实际，创造性的开展学生活动，主要体现在以下几方面：
铭记历史，传承经典。学校以重大节日为契机，开展各种形式的活动，弘扬爱国精神，传承经典文化。清明节学生以烈士陵园扫墓、网上祭英烈等方式，寄托深切哀思，缅怀先烈；青年节开展合唱比赛、演讲比赛等。在这些活动中，学生们回顾历史，缅怀英灵，深知美好生活来之不易，更加懂得中国青年的历史责任。而端午、中秋等传统节日，学校各班主办主题黑板报、节日小报等，学校文学社和校园之声广播站举行了诗文创作交流会；国庆节，学校举办了“诵读经典•见证青春”诗歌朗诵会。在创作中、交流中，学生们对传统节日有了更多了解，感受到了中华文化的博大精深，坚定了传承优秀传统文化的信心。
志愿服务，传递温暖。新都一中青年志愿者服务队自成立以来，一直秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极开展社区普通话推广、为地震灾区募捐、向老干部老党员献礼、爱我家园•美化香城、迎新生等志愿活动。今年三月，青年志愿者服务队走进新都区小星星儿童心理康复中心，开展了“大拉小手，关注儿童心理健康”活动，并在学校发起关注自闭症儿童的倡议。今年五月，组织参与新都区志愿者协会举办的“创意集市•爱心义卖”活动，同学们为留守儿童募集衣物、书籍、玩具等，并精心制作手绘T恤、爱心玫瑰、书画作品、手工作品等参展义卖。
艺术之美，点燃个性。艺术是美的一种体现，艺术教育更是学校教育的重要内容。今年，学校继续开展校园十佳歌手大赛、“金话筒”校园主持人大赛、书画摄影作品展、元旦文艺汇演等艺术活动，为广大学生提供展示风采的舞台，让学生们在活动中感受美、欣赏美。现在，学校已开设多个学生艺术社团，音乐社、街舞社、动漫社、街拍T台社、交响乐团社、琴筝社、摄影社，涉及广泛，学生根据自身兴趣爱好自主参与。各社团平时积极开展活动，并且在每年的社团汇报表演和元旦晚会中大放光彩。
“参差多态乃幸福之本源”。丰富多彩的校园活动，营造了良好的校园文化氛围，有利于学生个性的发展，对提高学生对美好生活的认识有着积极的作用。
改革创新路艰辛 师生齐心创佳绩
相对固有道路的发展来讲，走改革创新这条路则要面临更多的艰辛、付出多倍的努力。实行新课改以来，新都一中全体师生齐心协力，共同应对每一道难关。特别是近五年来，学校加快了改革创新的脚步。
虽然在此过程中，经历了很多风雨，但结果也非常喜人，得到了各界的认可，并获得了诸多荣誉：教育部颁发的现代教育技术示范学校、2012年全国中学生定向越野赛体育道德风尚奖和女子团体第8名；四川省国家级示范性高中、四川省文明单位、四川省绿色学校、2013年四川省中学生乒乓球比赛工作组团体冠军；被成都市教育局评为普通高中教育优秀（先进）学校、成都市高中主题班会一等奖、成都市第九届校园剧一等奖、“运动成都”青少年体育俱乐部30人31足跑决赛高中组一等奖；2008年空军招飞工作先进学校、成都市第十五届“全兴杯”乒乓球团体学生男子（B组）第一名、新都区2009—2012年年中小学田径团体总分第一名，新都区第十届中小学生艺术节课本剧特等奖、诗朗诵特等奖、群舞一等奖；学校成为空军飞行学院、电子科技大学、北京化工大学优质生源基地；荣获成都市校本教研示范引领校称号；《桂湖新荷》被中语会评为全国优秀校刊一等奖等。
同时，学校还先后承办了全国第八届班集体建设研讨会、教育部课程改革现场会。深圳市、遂宁市、乐山市、泸州市等地多名校长、教师到校学习交流。
后记：
近些年，在创新的驱动下，新都一中新课程改革逐渐走向深入，并取得了丰硕成果。在面向全体学生方面，已经形成了开放式的多元化教学模式：三优教育、成才教改、双语试验、双向教育、理科实验、英语教学等教育教学模式，并取得了巨大的成功，遍及全省各地的莘莘学子在校园里健康成长，并以优异的成绩被各名牌大学、重点大学录取。在国际化发展方面，新都一中与美国、加拿大、德国、英国等十几所学校建立了校际间的交流关系，并已有数百名学生赴海外名校留学。
站在如今的高起点上，新都一中未来的路将走向何方呢？“我们受益于改革创新，未来，我们还将一如既往的走改革创新之路，将新都一中建设成现代化、国际化、学术性示范高中。”校长刘旭东表示。未来，我们也相信新都一中会给大家带来更多的惊喜！ |
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