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花香为媒 花开九州——第一堂“三香文化”国际理解教育教材实验课 |
[ 发布日期：2015-10-19 来源：四川省成都市新都一中 浏览次数：6056 ] |
花香为媒 花开九州 ——第一堂“三香文化”国际理解教育教材实验课
2015年10月14日下午3:05-3:45，在新都一中四楼多媒体教室黄明英老师展示了第一堂“三香文化”国际理解教育教材实验课——“花香为媒 花开九州”。
这堂课以“花”为明线，从有“形”的新都本土的桂花到拉萨市市花格桑花到保加利亚的国花玫瑰，自然过渡到在德国上演了一幕因送花而引起的无“形”的文化冲突的舞台剧，以此升华出国际理解的要义——了解、尊重和包容。
整堂课以学生活动为载体，体现了国际理解教育课程并非简单的知识添加，而是学生通过活动，达到理解异国和圆融自身的通达效果。
本堂课从新都本土的桂花生发开来，将深入学生生活的本土文化放在世界文化的视域下，以本土文化为辐射点，在挖掘其精神内涵之时，不断向外发散，国际理解抹去了文化外在形式的多样，于文化内在相同的本质建立联系中实现。
来自区教育局办公室、区教研培训中心的课题组专家、新都一中名校集团的相关人员二十多人观摩了课堂。之后及时展开研讨，区教研培训中心范建成主任从教学科研的角度高度评价黄老师的实验课，也提醒大家要注意课程所面临的学生的学段，例如对于高中学段的学生，需要从“精神”和“文化”角度对课堂设计进行再打磨和再提升。区教育局办公室肖主任对新都一中把“平面”的教材变成了“立体”的课堂的做法高度认可，这是“以‘三香文化’引领新都国际理解教育普及实施”的生动例证，同时对即将展开的第一轮的实验课提出更高的要求，课堂一定既要体现学习和弘扬本土本民族的传统文化，又要体现吸收和借鉴别国文化的精华，达到让学生行程多元文化共存的观念，理解和尊重不同的文化的目的，培养学生剧本国际理解的技能，形成海纳百川的国际理解态度，与其他国家人民在平等的基础上交往与合作，实现国际交往中的平等性。 
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